高中八大语法归纳

英语八大语法：1.一般现在时：主语+do/does。 2.一般过去时：主语+did。 3.现在进行时：主语+am/is/are doing。 4.过去进行时：was/were doing。 5.现在完成时：have/has done。 6.过去完成时：had done。 7.一般将来时：will do。 8.过去将来时：was/were to /would do。



一般现在时：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc.

基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①am/is/are+not; ②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。



一般过去时：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。 时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.

基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。

现在进行时：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

时间状语：now, at this time, these days, etc. 基本结构：am/is/are+doing

否定形式：am/is/are+not+doing.



一般疑问句：把be动词放于句首。

过去进行时：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

基本结构：was/were+doing

否定形式：was/were + not + doing. 一般疑问句：把was或were放于句首。

现在完成时：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

时间状语：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc. 基本结构：have/has + done 否定形式：have/has + not +d one.



一般疑问句：have或has。

过去完成时：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。

时间状语：before, by the end of last year(term, month…),etc. 基本结构：had + done. 否定形式：had + not + done.

一般疑问句：had放于句首。

一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.

基本结构：①am/is/are/going to + do；②will/shall + do.



否定形式：①was/were + not; ②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①be放于句首；②will/shall提到句首。

过去将来时：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

时间状语：the next day(morning, year…),the following month(week…),etc.

基本结构：①was/were/going to + do；②would/should + do.

否定形式：①was/were/not + going to + do;②would/should + not + do.

一般疑问句：①was或were放于句首；②would/should 提到句首。

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高中英语语法改错解题技巧

1. 注意主语和谓语的一致性，包括单复数和时态。主语如果是单数则要使用单数谓语动词，而主语如果是复数则要使用复数谓语动词。

2. 注意动词的时态和语态，动词时态要与句子中的其他动词形式一致，如主语和谓语动词在时态上要保持一致。语态要根据句子的语境来决定使用主动态还是被动态。

3. 注意代词的使用，代词在代替名词时需要注意其性别、单复数和人称。例如在使用代词时要注意区分“他”和“她”以及“他们”和“她们”。

4. 注意介词的使用，介词要根据其后面的词语的性质及所表达的意思来选择。例如在表示方向时要使用“in”，而在表示位置时要使用“on”。

5. 注意形容词和副词的使用，形容词在修饰名词时通常要放在名词前面，而副词则通常要放在动词或形容词后面。此外还要注意形容词和副词的比较级和最高级的使用。

具体步骤：

Step 1：先读完整个句子，理解其意思。

Step 2：注意句子中的词性和语法形式。

Step 3：逐个检查句子中的每个单词是否符合语法规则。

Step 4：对于发现的错误，确定其正确形式并进行修改。

Step 5：在完成修改后，再次检查整个句子的语法是否正确。

原因：英语语法是一门相对严谨的学科，使用不当会导致语言的意思不明确或错误，因此在学习英语时需要注意语法的正确使用。通过掌握语法改错解题技巧，可以有效避免语法错误，提高英语语言能力。

请问下初中英语语法和高中英语语法有什么区别其他句子的语法更复杂点吗

高中语法要比初中语法难，并高中要求逻辑思维更高，词的用法和语法更多更高级，但是初中是打基础和培养语感的时候，语感好对语法的要求可以低一些。建议将初中基础打牢，语感培养起来，高中的语法就学起来更轻松。

高中英语语法填空技巧和规律

高中英语语法填空有以下技巧和规律

第一，词汇搭配，一般都是形容词修饰名词，副词修饰动词，或者副词修饰形容词，又或者介词后面动词要加ing,

第二，固定语法和搭配，比如考定语从句的时候，根据前面的对象用which .that或者who 等等关系在此。

除此之外，语法填空还可能考名词单复数，动词形式，非谓语等等，其他的，要经常总结才能够掌握技巧和规律。